为深入落实立德树人根本任务，以党建引领教育教学改革，推动人才培养质量全面提升，4月16日上午，2138cc太阳集团应用物理系在慧智楼90429会议室召开“教&学”联动育人研讨会。学院党委副书记张未、副院长范兴容、应用物理系全体教师及各年级辅导员参加会议。会议紧扣学校 “数智赋能建设年”的要求，以党建为引领，围绕产教融合背景下的人才培养模式创新、学情精准分析、一流课程建设等议题展开深入研讨。

会上，副院长范兴容首先聚焦人才培养与专业内涵建设作出指导。他强调，要始终坚持以党建引领专业发展、以商工融合赋能人才培养的核心路径。他指出，应用物理学专业发展应服务重庆产业布局，加强产教融合，着力构建“四年一贯课题驱动式”全链条人才培养模式，为大一学生配备学业导师，以课题项目贯穿大学四年，将毕业设计工作前移，形成“兴趣引导—导师伴随—项目牵引—成果产出”的OBE闭环育人体系。他还提出，要积极推进“人工智能+”教育行动计划的实施，加强数字课程建设，加快物理实验教学改革，增加综合性、设计性实验比例，强化学生工程实践能力培养，推动实现从“知识传授”向“能力导向”的转变；要主动对接国家“两重两新”项目，对标国家在光电领域的战略需求，加强科研团队建设与科研设备的升级改造，拓展学科竞赛项目，推动教学创新与成果转化。

随后，徐国平、李航、黎安娟三位辅导员老师结合学生成长画像、学业成绩、班风学风、考研和就业等数据，分别对所带班级学生情况进行了系统梳理。针对部分学生基础薄弱、学习内驱力不足、生涯规划模糊等问题，分享了“主题班会+分类辅导+学业预警+打卡加分”等组合措施的成效。这一精准的学情分析为“数智”教育背景下的因材施教、分层培养提供了科学依据。

应用物理系主任张翠玲介绍了2026年核心任务：一是推进产教融合实验平台建设，打造“物理基础+工程应用”的实践教学环境，对接重庆“33618”现代制造业集群体系；二是聚焦“商工融合”“数智赋能”开展教学创新，启动《大学物理》校级一流课程申报，同步推进“人工智能+智慧课程”数字化升级，建设线上线下混合式教学新形态；三是抓好全国大学生物理竞赛组织推进，积极筹备重庆市大学生物理创新竞赛；四是积极加强科研团队建设，积极推进实验设备的升级改造。

在自由研讨环节，与会教师围绕学风建设、课堂与课后联动、提升学生学习效率展开深入交流。会议提出多项建设性举措：建立党员教师牵头的“学业门诊”机制，加强AI+助教的建设；推行课程过程化考核，加强实验课程改革、强化实践能力评价；完善学科竞赛机制，以赛促学、以赛促用，让学生在真实项目中学真本领、练硬功夫。

张未副书记在总结讲话中强调，要坚持党建引领培养高质量人才，全面落实“三全育人”教育方针，密切加强“教”与“学”的双向联动。她提出要坚持学工队伍与专业系月沟通制度，形成学院全员育人合力；主动对接重庆产业布局，将就业工作前置，以产教融合拓展学生实习就业渠道；要以优良教风和学风为抓手，充分发挥教师党员与学生骨干的示范引领作用，教育培养学生成长成材；为服务学校高质量发展与区域经济产业升级贡献物理学科的力量。

会议最后，参会人员就如何助力26届学生就业工作开展了深入讨论并确定了一对一精准帮扶方案。

本次教&学联动协同育人研讨会，以党建为统领，以产教融合为主线，通过学情精准分析、专业发展重点工作部署，明确了全链条育人路径，进一步凝聚了应用物理系在人才培养方面的共识，为推动学校高质量发展注入强劲动力。